- Нарушение обмена меди. Морфология болезни Вильсона – Коновалова.
- Цель: Самостоятельное изучение студентами данной темы необходимо для более углубленного понимания раздела дистрофии.
- Задания: при подготовке обратить внимание на следующие пункты-
- Нарушение обмена меди – причины, проявления, исходы
- Морфологические проявления болезни Вильсона – Коновалова
- Форма выполнения: составление студентом таблицы
- Критерии выполнения: таблица предоставдяется в письменном или машинопистном варианте.
| Источники | Функции и метаболизм | Проявление дифицита | Проявление избытка |
- Сроки сдачи: до первого рубежного контроля;
- Критерии оценки:
Балл 100-95 выставляется, если при заполнении таблиц дифференциальной диагностики студент дал исчерпывающий полный, правильный ответ по всем дифференциально-диагностическим признакам. Умеет их правильно интерпретировать и аргументировано делает выводы. Материал излагается последовательно и логично. Представил работу в заданные сроки.
Балл 94-90 выставляется, если при заполнении таблиц дифференциальной диагностики студент дал исчерпывающий полный, правильный ответ по всем дифференциально-диагностическим признакам. Умеет их проанализировать и сделать аргументированные выводы Материал излагается последовательно и логично. Представил работу в заданные сроки.
Балл 89-85 выставляется, если при заполнении таблиц дифференциальной диагностики студент дал достаточно полный ответ по дифференциально-диагностическим признакам, но ходе ответа допустил единичные несущественные ошибки. Материал излагается последовательно и логично. Представил работу в заданные сроки.
Балл 84-80 выставляется, если при заполнении таблиц дифференциальной диагностики студент дал полный ответ по дифференциально-диагностическим признакам, но ходе ответа допустил несколько несущественных ошибок в знаниях. Материал излагается последовательно и логично. Представил работу в заданные сроки.
Балл 79-75 выставляется, если при заполнении таблиц дифференциальной диагностики студент дал правильный ответ по дифференциально-диагностическим признакам, но недостаточно полный. Допустил несколько несущественных ошибок. Материал излагается последовательно и систематизировано. Работа представлена в заданные сроки.
Балл 74-70 выставляется, если при заполнении таблиц дифференциальной диагностики студент дал правильный ответ по дифференциально-диагностическим признакам, но недостаточно полный. Допустил несущественные ошибки и работа представлена в заданные сроки.
Балл 69-65 выставляется, если при заполнении таблиц дифференциальной диагностики студент дал недостаточно полный ответ по дифференциально-диагностическим признакам, при заполнении существуют несущественные и единичные существенные ошибки. Работа представлена в заданные сроки.
Балл 64-60 выставляется, если при заполнении таблиц дифференциальной диагностики студент дал недостаточно полный ответ по дифференциально-диагностическим признакам, при заполнении существуют несущественные и единичные существенные ошибки. Представил работу позже заданного срока.
Балл 59-55 выставляется, если при заполнении таблиц дифференциальной диагностики ответы студента неполный, много не точностей. При заполнении существуют несущественные и существенные ошибки. Нарушена система и логика таблиц. Представил работу позже заданного срока.
Балл 54-50 выставляется, если при заполнении таблиц дифференциальной диагностики ответы студента с многочисленными существенными ошибками, много не точностей. Нарушена система и логика таблиц. Представил работу позже заданного срока.
Балл 49-0 выставляется, если студент демонстрирует отсутствие таблиц дифференциальной диагностики.
